老人高中作文

时间:2024-08-22 11:28:59
老人高中作文

老人高中作文

在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的老人高中作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

老人高中作文1

英雄不一定是有许多功绩的人,但他却一定是非常会为自己努力的,且坚持不懈、奋斗到底的人。提到英雄,我想到了海明威。“人生来不是为了被打败的,人能够被毁灭,但是不能够被打败。”他在其“最精彩的”、“短小但不渺小的杰作”《老人与海》中诠释了什么是英雄,而这句话成了所有“男子汉”的精神追求。

我想到我自己。自从步入初三 ,心中多了一份愉悦与惆怅。最近总会想到以后的日子,许多人可以努力三年进入名牌高校,而三年后却无法步入大学的门,不因为别的,只因为他们“变质”了。我思考了许多,当我第一天跨进中学大门的时候,心中满怀抱负,一副誓必成功的样子,时值今日,我依然如此,不是因为我太过自信,只是我相信,人该对自己有信心。因此,我为追求梦想,“牺牲”了所有,就只为成功!回头看过去的点点滴滴,辛酸苦辣甜,一切都不再是曾经所以为的痛苦了。

三年就快过去,我为这追求奋斗三年,如果我成功了,按照自己所希望的那样踏上“另一趟奋发的旅程”,那我一定会继续奋斗,奋斗到底——我不怕辛苦,我也不怕变质!

如果我失败了,就像书中的老人奋斗了那么久,却只能在回到岸边之际,带回“一架白骨,一条残破不堪的小船与一个精疲力竭的身体”,那我也不会怨恨什么,我会认为那是一个悲壮英雄的凯旋。

人的一生就该是奋斗的一生,与天斗、与地斗、与生命 斗、与自己斗。英雄可以生活平庸,但是骨子里却要有奋斗、坚持、不畏的意志。即使最终的胜利果实被无情地抢去,也不放弃希望,而是平和地接受事实,计划下一次的出海。

我要做自己的英雄。

老人高中作文2

寒假期间为了充实自己读了海明威的作品《老人与海》。这本书从很早以前就想一直想看,现在终于有了时间读这本名著了。、

《老人与海》讲述了古巴一名叫桑迪亚哥的老渔夫,独自一个人出海捕鱼,从起初一无所获钓了一条无比巨大的马林鱼并把它刺死的艰难历程,还跟来抢食的鲨鱼殊死搏斗。老人经历了从未经受的艰难考验。但结果是大马林鱼被鲨鱼吃了,并没有捕到完整的鱼我,而是只带回了鱼骨架。在这篇小说当中老人说的话给我很多启示。“一个人并不是生来就要被打败的”“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”我想这应该就是《老人与海》想揭示的哲理吧。我们不能否认,只要是人就都会有缺陷,只要我们承认了自己的缺陷并且努力去战胜它,无论我们是捕到一条完整地鱼还是一副空骨架。只要我们为自己的理想努力追求过,奋斗过,我们就是一个胜利者。我们要知道过程比结果更重要。故事的结尾出现了一名叫明诺林的男孩,他希望继承老人捕鱼的事业。我觉得老人的生命的强度和不可征服的精神也值得我们敬重。

《老人与海》给我最大的启示是人生很漫长,我们必须自信,锲而不舍,永不言败。我们要经受住困难挫折,勇敢追求自己的理想。海明威评价他的作品说:“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”我要用这句话激励自己,勇敢追求自己的理想。

老人高中作文3

说起身边的“名人”,那就太多了,他们每一个人都有一项专长,但我心中的“名人”却是一位毫不起眼的卖豆腐的老人,虽然我已有三年没有看见他,也不知道他的名字,让我觉得他是“名人”。就在几年前的冬天,纷纷扬扬的大雪不停地下着,整个世界变成了粉妆玉砌的。

“梆、梆、梆……”的声音由远而近,我知道是卖豆腐的来了,想起那白嫩的豆腐,就垂涎三尺。我对妈妈说:“妈,我们买点豆腐吧,中午吃豆腐。”“你呀,吃什么馋什么。”妈妈边说边塞给我两元钱,我接过钱,拿了碗,匆忙向外跑去。

刚走到楼下,一股刺骨的寒风迎面扑来,大风吹得雪末纷飞,落在我的身上、脸上,凉飕飕的`。我不禁打了个冷颤,习惯地把头往领子里缩了缩。

走到小区门口,只见一位六十多岁的老人,一边敲着梆子,一边吃力地推着破旧的自行车,车子压在雪上,发出“咯吱咯吱”的声音,豆腐盘子下边挂满了亮晶晶的冰条。走近一看,他饱经风霜的脸上,刻了几道深深地皱纹。胡须眉毛上已经结了一层霜。雪花落在他的头上、脸上、衣服上。

我走过去,老人亲切地问:“小朋友,买豆腐?”我“嗯”了一声。他接过碗,麻利地解下手套,露出一双粗糙的长满老茧的大手,一道道冻裂的血口子,快要渗出血来了。只见老爷爷横一刀、竖一刀,两块热乎乎的嫩豆腐便入碗中。然后他对我说:“两元钱的豆腐,拿好。”我接过碗说:“老爷爷,天这么冷,要不到我家暖和一下吧!”“谢谢你,小朋友,还有好多人等着吃我的热豆腐,快进屋,别冻着。”

“梆、梆、梆……”的声音由近而远,我望着老人远去的身影,一股敬意油然而生。老人深深地足迹刻在了洁白的雪地上,也刻在了我的心里。

老人高中作文4

有一个叫王鹏的学生,他不但经常不做作业,而且还逃学。

有一天,他偷偷溜出学校,在大街上走着。走着走着,到了一个清冷的小公园,公园里面有一个卖爆米花得摊子。买爆米花的是一位慈祥的老爷爷,他的衣着很朴实,一双小小的眼睛张在黑黝黝的脸上。摊子上时不时地传来阵阵爆米花的香气。

王鹏走到小摊子前,说:“老头,给我一包爆米花。”

“小朋友,你为什么不去上学呢?”

“哼,你管不着,快给我一袋!”王鹏说着把钱扔了过去。

“小朋友,这爆米花不要钱,只要你能背一篇你们学过的课文,爆米花就随便给你吃。”老爷爷把钱还给王鹏。

王鹏心想:天下有这等好事。不要付钱,只要能背一篇学过的课文,就可以免费吃爆米花了。反正他又不知道我们学的是什么课文,我乱背一通算了。“你想好了,不能反悔哦!”

“我想好了,不反悔。”于是,王鹏就背了起来。背了一会儿,王鹏说:“我背好了。”

“不对,不对。你漏了一段,错了八处。重背!”老爷爷的笑容使人不能拒绝。

无奈之下,王鹏只好拿出语文书读了一遍又一遍。不一会儿就能很流利的背出了。

老爷爷告诉他:“学习要有恒心,要循序渐进。如果你每次学习都能像现在这样专心的话,就不会拿‘红灯笼’回家了。”

王鹏惭愧地低下了头。

后来,王鹏时刻想起老爷爷的话。果然,他的学习成绩提高了很多,他也喜欢上了读书。学习。

王鹏十分感谢老爷爷,当他再一次去公园时,怎么也找不到老爷爷了。

老人高中作文5

周末的星期天,我早早的做完作业,来到电视机前。打开机顶盒,按开电视电源,懒懒的靠在沙发上看着电视,我转到中央1套,正好这时是一个挑战吉尼斯纪录的节目。一个人用自己制造的缩小型爆爆米花的机器在挑战。这让我想起了小时候。

那是我住在山头,应该那是还在上一二年级。那时已经是自己上下学了,一天中午,我放学走在回家的路上,看到一个大概五十左右的老人在路边爆爆米花,一连接下来的几天都在那。母亲看我很想吃就叫我带些钱和米找到了那位老人。在那时我很爱吃甜食,就叫他都放点糖,他同意了。

我在旁边看着他弄,他先吧米放入炉子了,加了些糖,把炉子盖住。左手转动着炉子,右手拉着风箱。我这时看着他的手,上面起满了茧子,这应该是多年爆爆米花弄出来的吧!

过了几分钟,爆米花差不多弄好了,他抬起炉子,“啵”的一声打开的盖子,从里面倒出了白白的爆米花。我高兴的回了家,回到家边吃还边想着明天还要去。

第二天,我又到那位老人那,与上次一样带了钱和米。这次我更仔细的观察着他,他黑嘿的身体、弯曲的腰,这应该是经常在外做爆米花晒出来的。看着他不经对他感到心酸。

三月后的一天,我再去买爆米花的时候,那位老人没有来。以后,他的身影再也没有出现在这条马路上。到那位老人却一直映在我的心中。

当大风刮着一只只白色的塑料袋在空中飞翔,当风沙吹痛了行人的眼睛,我感到了一种莫名的失落。原来,世间不仅有风花雪月、快乐和幸福,而且有更多的艰辛、沧桑和苦难。

老人高中作文6

在我们小区外面,有一个流动小摊,摊主是一个六七十岁的老爷爷,爷爷卖的是爆米花,但是这位老爷爷却十分负责:

老爷爷的生意很清淡,来的客人很少,有时过了一个上午,一包也没买出去。有一次,我和爸爸一起去洗澡,浴池离我家很近,就十来米。天气很热,在这几十米走一回都受不了,老爷爷坐在阴凉下,时不时叫一声:“卖爆米花了!”声音很沙哑。我好奇第走过去,发现老爷爷正吃着什么,天哪!老爷爷吃的竟是没有爆开的的爆米花,那个东西我尝过,真是又难吃又坚硬。老爷爷六十多了,牙也要掉光了,他很艰难地吃着,有时实在咬不动就拿水冲下去。我感动了,两行珍珠般的泪珠夺眶而出,爸爸也很感动,给了我两元钱,叫我买一包。我走向前去,对老爷爷说:“爷爷,我要买一包爆米花。”老爷爷告诉我,我是今天第一个购买他的爆米花的,说:“自己随便挑,挑个大的。”这时我发现老爷爷买的爆米花比别人卖的沉很多,我翻来覆去发现没有一包有一粒没爆开的爆米花,我挑了个大的付了钱,正要走,谁知老爷爷说:“这一包我没挑好。”说着,拿过去,戴上白手套,仔仔细细第又检查了一回,果然挑出了一粒。挑完后,对我说:“我没好好的挑,有没爆开的再来换一包。”我十分激动。等我走后,老爷爷又是照旧吃起了那些没有爆开的十分难吃的爆米花。

也许,那些没有爆开的爆米花在我们眼里是一个难吃的东西,但在老爷爷的眼里却是好东西。回头望去,我看见了老爷爷的心,这是一位多么朴实的爷爷啊!宁可让自己吃难吃的东西,也不让别的顾客吃亏,也许这就是“万年牢”吧!

老人高中作文7

我经常听大人们说,个体商贩爱骗人。他们往霉变的面粉里参点糖调成糊状当蜂蜜出售,给鸡肚子充足了水再卖,卖一斤给七两……渐渐我也觉得商人都是唯利是图的,否则怎么会有“无商不奸”之说呢?直到遇见了那位补鞋老人,我的看法才有了360度的大转变。

最近我跑跳得比较厉害,连累了脚上的鞋子外沿开了口。那天放学后,爸爸带我拎着鞋去找常在家附近摆摊补鞋的老鞋匠,打算花几块钱补一补再凑合穿一季。

寒冷的风夹带着雨丝呼呼地刮着。人们都顶着风雨,急急忙忙地往家赶。老远就看见简陋的雨篷下的老人已经收拾完工具,正准备回家。爸爸见了,急忙跑过去说:“老大爷,你能给我们补补鞋吗?孩子明天上学要穿。”老人望着阴沉沉的天,犹豫了一下,说:“好吧。”老人又打开了补鞋箱,一坐下就拿起我的鞋开缝了。我仔细端详这位老人,他雪白的头发,黄黄的脸上尽是深深浅浅的皱纹,一双眼睛不再清澄,做起活儿来总需要眯缝着。他一手拿鞋,一手取线,一针一针娴熟地缝着。不一会儿,洞口缝补完了,可他还没完手,在钉鞋机上硬是把鞋子的整个边沿都缝合了一遍,并自言自语道:“孩子的脚厉害,鞋得缝结实些。”我在一旁默默想:哼,不就是为了多收我们的钱吗?

鞋终于补好了。老人递过鞋子道:“给1块吧。”我愕然地递过准备好的十块钱,重复道:“就1块钱吗?”

“呵呵,嫌我要得少了吗?”老人一边说一边用那指头缠满白色胶布的粗糙的枯手递过找零,“我们不为这几块钱,现在我们老人都有土保,吃穿也够,出来摆摊也就为给你们图个方便!”老人朴实的话像小锤子,一下下地敲在我心中……

老人高中作文8

一次次出海,老人对自己充满着坚定的信念,虽然,在这四十八天里,老人一条鱼都没有达到,但是,老人并不放弃,他相信自己一定可以打到大鱼。这就是作者笔下的一个坚定、和蔼的老人,同时作者也正是用老人这种永不放弃的精神,永不磨灭的信心来作为小说的主线,贯穿全文。

这本小说的内容非常的简单,主要就讲了老人在海上与大鲨鱼搏斗的情景。但是,这本书对于六年来读了不少书的我来说,是一个不小的挑战。初看这本书,觉得这本书非常的短,应该很好读,于是,我便草草地扫了一眼。结果读完之后,别说很好读了,就连书里面讲了什么我才只读懂了一部分,原因是在这本书中,作者在老人与鲨鱼搏斗的时候,运用了许多的细节描写:动作、语言、环境……“我没有抽筋,”他说,“它很快就会浮上来,不过我能坚持住。你必须坚持住,这是不用说的了。”……这是我列举的作者对老人的语言描写,由此看出,这就是作者笔下的老人,坚持、执着、顽强、有着永不磨灭的信念。这正是作者在写作之中的匠心独运的地方,从多个方面的写法来渗透进去,同时,在写法上,也从不同的角度来写出了老人的特点,这也正是这本小说最吸引人的地方,也真是这本书最令人难懂的地方!

这是一本书,一本引人入胜的书。书的特点由我来感受,反复品味,这将会是我的写作素材!

老人高中作文9

桑提亚哥是个可怜的老头——看上去似乎是的。海明威以自己精炼的语言塑造了这个形象,可以说,海明威并没有给予老人成功,却赋予老人在压力下优雅而坚韧的形象。

老渔夫在海上一无所获地漂流了84天后钓到了一条巨大无比的马林鱼,这是一条比他的渔船还长2英尺的鱼,是在拖着渔船整整两天两夜之后才被刺死的。老人的命运似乎并不成功,他又遭遇了鲨鱼,经过殊死的搏斗,马林鱼只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱,海明威看似没有让老人桑提亚哥成功,却以光秃秃的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我与你奉陪到死”——这个硬汉面对挑战如是说。暗喻他自身的英雄主义所在,还有他趋向坚韧的力量。故事的头尾,都出现了名叫明诺林的男孩——他希望继承老人的事业。何止捕鱼的事业要被传承,这副铮铮铁骨又何尝不为我们所崇敬、所供奉、所学习呢。在老人的故事里为什么有这个孩子的出现?年轻,象征着力量与希望,即便是老人,他的内心同样是年轻的。文中多次描写到狮子,阿非利加海滩上,狮子在笑闹嬉戏,它们浮现在老人的梦中,一直在老人的心中,同样揭示了老人永远不会老的意志。

海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖与普利策奖。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家,恰当地写出了生命的强度,告诉我们怎么去面对生、老、病、死,告诉我们心该有多宽,如海一般。老人是孤独的,他是在理想的道路上前行的旅人,但他又是不孤独的,因为他的意志是那样的坚强。

不妨将鲨鱼看作打击,吃掉你的成功与幸福。但正如那孩子说的:“它没有打败你,它没有。”

一个真正的强者,只能被摧毁而不能被击败。

永不言败,这就是《老人与海》告诉我们的。

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